مقایسه تاثیر آموزش خودآزمایی پستان به دو روش پیامک تلفنی و سخنرانی در دانشجویان دختر

چکیده: مقدمه: سرطان پستان، شایعترین سرطان در زنان، شایعترین علت مرگ و میر ناشی از سرطان در زنان محسوب می شود. با توجه به سرعت فزاینده تولید دانش و توسعه فن آوری های ارتباطی نظیر تلفن همراه که داده های مرتبط با هر موضوع را بدون محدودیت زمانی و مکانی در اختیار فراگیران قرار می دهد استفاده از پیامک تلفنی ساده ترین و ارزان ترین روش در برنامه های آموزش سلامت در ارتقاء آگاهی در زمینه پیشگیری از بروز بیماری ها و مشکلات مرتبط سلامتی و رواج رفتارهای سلامت محور در سطح جامعه میباشد و طبق تحقیقات بهترین اثرگذاری آموزشی پیامک تلفنی در قشرنوجوان و جوان جامعه می باشد. با توجه به اینکه پژوهشگر شاهد بر این مسئله است که خودآزمایی پستان هنوز در جامعه (به ویژه دختران جوان) جایگاه و ارزش خود را نیافته و زنان نیاز به آموزش از طریق روش های موثر و مناسب در جهت کنترل سرطان پستان و ارتقاء سلامت خود دارند. این پژوهش با هدف مقایسه تاثیر آموزش خودآزمایی پستان ((bse: breast self-examination با دو روش آموزشی سخنرانی و پیامک تلفنی (sms) در دانشجویان دختررشته های غیر علوم پزشکی در سال 1392انجام گرفت. روش کار: این پژوهش یک کار آزمایی بالینی است. 108 نفر از دانشجویان دختر22-30 سال رشته های غیرعلوم پزشکی خوابگاه های دانشجویی دانشگاه تربیت مدرس از طریق نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. واحدهای مورد مطالعه در 2 گروه، گروهa از طریق روش آموزشی سخنرانی(خوابگاههای خارج از دانشگاه) و گروهb از طریق روش آموزشی پیامک تلفنی (خوابگاههای داخل دانشگاه) در مورد اهمیت سرطان پستان، روش های کنترل و عملکرد bse آموزش دیدند ابزارگردآوری اطلاعات، پرسشنامه شامل2 قسمت میباشد. قسمت اول حاوی 16سوال جهت مشخصات دموگرافیکی وقسمت دوم حاوی و 10 سوال آگاهی، 10 سوال نگرش، 10 سوال عملکرد و 10 سوال چک لیست مشاهده مستقیم می باشد. برنامه آموزشی بر اساس اطلاعات بدست آمده از آزمون اولیه (pre–test) و تعیین نیازهای آموزشی جامعه مورد پژوهش تهیه و تدوین شد. سپس آموزشهای لازم به دوگروه بطور همزمان داده شد و post test (3ماه بعد از آموزش) بعمل آمد داده ها با نرم افزار20 spssو آزمون آماری پارامتریک(تی زوجی) وناپارامتریک(کی دو) در سطح معنی داری(005/0p<) تجزیه وتحلیل گردید. یافته ها: نتایج آزمون t-test نشان داد در هر دو گروه مورد مطالعه بعد از آموزش نسبت به قبل از آموزش تفاوت قابل ملاحظه ای در میانگین نمرات آگاهی، نگرش و عملکرد در موردbse مشاهده گردید (001/0p?). آموزش با هر دو روش سخنرانی و پیامک تلفنی، باعث ارتقاء سطح آگاهی، نگرش و عملکرد درمورد bse می شود (001/0p?). آگاهی، نگرش و عملکرد از بیماری سرطان پستان و نحوه انجام bse درگروه پیامک تلفنی نسبت به گروه سخنرانی بالاتر می باشد (001/0p?). دررابطه با مناسب ترین روش درمورد bse نمونه های پژوهش در دوگروه مورد مطالعه، پیامک تلفنی با 46% بعنوان اولویت اول روش آموزشی از نظرنمونه های پژوهش انتخاب گردید. نتایج: آگاهی، نگرش و عملکرد از بیماری سرطان پستان و نحوه انجام bse در گروه پیامک تلفنی نسبت به گروه سخنرانی بالاتر می باشد پیشنهاد می شود این روش آموزش در برنامه های آموزش سلامت، بخصوص در کنترل سرطان پستان به منظور حفظ سلامتی و بهداشت جامعه زنان مورد استفاده قرارگیرد.